“产业发展到哪里,职业教育就布局到哪里”
3日,在长春职业技术学院工业机器人实训中心,即将放暑假的学生们还在“工位”上忙碌地操作着,他们有一个特殊的身份——奥迪一汽新能源汽车有限公司第一批员工。
(资料图片)
“2022年,学校和奥迪一汽新能源联合成立了工匠学徒制班,我很感兴趣。”说起当初的选择,机电学院学生谢天宇十分兴奋,近一年时间里,他在学校和同学们一起跟着专业老师学理论知识、技术技能,强化基础。在企业,和师傅们一起锻炼实操本领,积累经验。“这一年很辛苦,但收获满满。毕业后,我将正式加入奥迪一汽新能源,在新岗位上开启新的人生,我对未来充满了期待!”
学生们在实训基地练习。
在这个特殊的班级中,像谢天宇一样的“订单式”学生共有42名。
随着奥迪一汽新能源项目落位长春,市教育局依托长春职业技术学院开始着手适配技术技能人才培养,联合成立工匠学徒制班,42名学生经过层层筛选成为第一批学员,这批学员也与企业签订了预就业协议,毕业后将成为企业第一批员工。
围绕高素质技能技术人才培养,校企双方共同制定课程标准、实施方案,实现人才培养与岗位高效对接,“在探讨过程中,企业提出5个工种人才培养需求,我们结合专业优势,设计了工业机器人装配、自动生产线安装与调试、零部件加工等课程内容。”长春职业技术学院机电学院副院长方振龙介绍,人才培养采取工学交替的方式,一年中,学生有三个月时间到企业一线轮岗、转岗,其余时间在校内完成理论与技能培训,同时企业派工程师驻校,结合学校实训设备与奥迪一汽生产线,联合开发实验项目,为今后培养出更多高端技术技能人才奠定基础。校企双方已签订战略合作协议,三到五年内,将为企业输送2000名左右技术技能人才。
立足服务全市经济社会发展中心大局,市教育局坚持把产教融合、校企合作作为新的增长点,融入经济转型升级各环节,贯穿人才开发全过程,让职业教育与产业发展同频共振、同向而行。
长春汽车工业高等专科学校推进建设“校中厂”“厂中校”,与一汽模具制造有限公司在校内共建智能制造产业学院,在红旗工厂内共建“数智化实训阵地”;市第二中等专业学校与鼎元牙科、王鹏眼镜等企业合作开办“鼎元班”“王鹏班”,探索“订单+现代学徒制”的新型人才培养模式……我市职业教育紧盯产业链条、市场信号、技术前沿和民生需求,开设17个专业大类389个专业点,全面覆盖先进制造业、战略性新兴产业等领域。仅从近五年统计数字来看,已累计为全市各行各业培养输送15万名高素质劳动者和技术技能人才,在我市各产业领域,一线新增从业人员70%以上来自职业学校毕业生。
“我们不断优化职业教育类型定位,坚持产业发展到哪里,职业教育就布局到哪里。主动服务我市产业升级,不断提高技术技能人才培养质量,持续为经济社会高质量发展输入新鲜血液。”市教育局党组成员张德文介绍,我市着力构建校企双主体协同育人、产教深度融合办学模式,不断完善职业教育体系,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接,为我市振兴发展新突破提供有力的人才和技能支撑。
来源:长春市教育局、长春日报
编辑:刘碧滢
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